2019年開始，學(xué)校通過選派支教頂崗實習(xí)團隊赴光華鄉(xiāng)各村級小學(xué)、幼兒園開展支教實習(xí)、組織光華鄉(xiāng)教師到我校進行專題進修等形式，緩解了光華鄉(xiāng)教師的結(jié)構(gòu)性短缺，特別是音樂、美術(shù)、體育方教師不足的狀況。

2020年9月11日，由我校24名同學(xué)組成的第二批支教頂崗實習(xí)團隊順利出征，赴光華鄉(xiāng)各村級小學(xué)、幼兒園開展為期一學(xué)期的支教實習(xí)工作。出發(fā)前，學(xué)校召開了赴永勝縣光華鄉(xiāng)扶貧支教實習(xí)動員會。會上，副校長朱桂香做了動員講話。她指出，扶貧頂崗實習(xí)支教是國家為緩解貧困地區(qū)教師短缺，促進教育公平的需求也是師范專業(yè)強化教育實習(xí)、提升師范生教育實踐能力的追求，更是師范生厚植教育情懷、積累教育經(jīng)驗、成就教育夢想的要求。學(xué)校各有關(guān)部門、學(xué)院和帶隊指導(dǎo)教師要高度重視，通力合作，扎實有效地做好扶貧頂崗實習(xí)支教的組織管理和服務(wù)保障工作，在確保實習(xí)支教同學(xué)的身心健康與生命安全的前提下，保證本次扶貧頂崗實習(xí)支教任務(wù)有序高效地完成。她希望同學(xué)們盡快適應(yīng)支教學(xué)校的情況、在支教實習(xí)中要注意安全、保重身體、保持良好的生活習(xí)慣，堅持鍛煉身體，遵守支教學(xué)校的紀(jì)律，展示師專的良好風(fēng)貌，為師專增光添彩，圓滿完成扶貧支教的各項任務(wù)。

同時，第二批光華鄉(xiāng)選派的9名教師將在我校進行為期一學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著力解決光華鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育中音、體、美教師師資不足的問題，通過定制課程、心理健康教育等，提升9名教師的教育教學(xué)水平。