學校堅持高位推動、全員參與文明校園創(chuàng)建，堅持立德樹人與高質(zhì)量發(fā)展并舉、常態(tài)創(chuàng)建與長效機制并重，不斷優(yōu)化精神文明建設(shè)的內(nèi)容、形式、載體、機制，形成“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、一把手牽頭負責、宣傳部組織協(xié)調(diào)、學院部門各負其責、全校師生員工共同參與”的文明校園大創(chuàng)建工作機制，不斷推動文明校園創(chuàng)建活動規(guī)范化、制度化、常態(tài)化、科學化。

為做好麗江市創(chuàng)建全國文明城市學校點位和掛聯(lián)小區(qū)、掛聯(lián)背街小巷工作，近期學校成立了創(chuàng)文測評迎檢工作領(lǐng)導小組，認真落實麗江市創(chuàng)文工作要求，緊緊圍繞創(chuàng)建“文明校園”這個中心，全員參與，齊抓共管，形成文明校園創(chuàng)建良好氛圍。各黨總支、各學院、各部門積極作為，志愿者們沖鋒在前，師生員工主動補位，到處洋溢著創(chuàng)文的氣息。

創(chuàng)建文明校園：常態(tài)創(chuàng)建，規(guī)范管理

在麗江市創(chuàng)建全國文明城市具體實踐中，學校承擔著重要的職責和任務(wù)，創(chuàng)建文明校園是貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，強化教書育人、管理育人、環(huán)境育人的重要載體，是提高學校辦學質(zhì)量、促進學生德智體美勞全面發(fā)展的有效抓手。學校高度重視，積極部署，圍繞“六個好”建設(shè)標準，堅持環(huán)境優(yōu)美、秩序優(yōu)良、服務(wù)優(yōu)質(zhì)的目標導向，全校上下迅速行動，推動問題整改，突出常態(tài)長效。

近期，根據(jù)麗江市創(chuàng)文辦的檢查反饋，學校及時對發(fā)現(xiàn)問題進行整改落實。對照標準自檢自查，強化目標引領(lǐng)意識，問題整改意識，常態(tài)維護意識，積極打造文明創(chuàng)建特色，全方位提高師生公民道德、職業(yè)道德、文明修養(yǎng)和民主法治觀念，大力加強學校精神文明建設(shè)成效。

營造文明環(huán)境：背街小巷，不留死角

小巷子，大民生。背街小巷的市容市貌，直接反映了城市文明水平、和諧宜居程度。

在學校掛聯(lián)背街小巷——存信路的創(chuàng)文整改中，志愿者們對沿街垃圾進行了清理，對占道經(jīng)營、車輛亂停亂放、私拉亂接等不文明行為進行了文明勸導。

下一步，學校將持續(xù)深入推進背街小巷的掛聯(lián)工作，加大對背街小巷的巡查力度，強化督促整改，確保整改效果“不反彈”。

做好掛聯(lián)服務(wù)：掛鉤掛聯(lián)，共建共創(chuàng)

學校深入開展掛聯(lián)共建工作，以實際行動邁出文明城市建設(shè)新步伐。在掛聯(lián)小區(qū)雪域金沙現(xiàn)場，學校志愿者們通過清垃圾、撿煙頭、及時勸阻不文明行為等方式，共同維護好雪域金沙小區(qū)干凈整潔、文明規(guī)范的社區(qū)環(huán)境。

同時，志愿者們宣傳近期關(guān)于創(chuàng)文和疫情防控工作的安排部署，營造創(chuàng)文宣傳氛圍，引導群眾爭做文明踐行者，讓群眾在潛移默化中感受正氣昂揚的文明新風。

在掛聯(lián)共建的同時，志愿者們還對小區(qū)存在的一些難題進行走訪與記錄，并向相關(guān)部門反饋，確保整改到位。