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          “競(jìng)曬最美校園 共創(chuàng)文明校園”參賽作品——寫作類——2018級(jí)小學(xué)教育4班+劉小保

          發(fā)布日期:2019-10-25    點(diǎn)擊:

          《麗師之魅》

          何謂美也?古往今來(lái),說(shuō)法頗多,每個(gè)人都有與眾不同的觀點(diǎn)。著名思想家托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“假如美就是善,那是多么離奇的幻想啊!”而古希臘著名抒情詩(shī)人彼翁卻說(shuō)“美是善的另一種形式?!倍叩挠^點(diǎn)大相徑庭,對(duì)“美”的看法各有理解。而我今天也秉持著自己的觀點(diǎn),談?wù)勎业男@之美。

          上有天堂,下有蘇杭,蘇杭之美也,不可泛泛而談之。雖說(shuō)我的校園在環(huán)境、風(fēng)景等方面都不可與蘇杭相媲美,但她在我心中卻異樣的美麗,此美非蘇杭之美,卻有過(guò)之而無(wú)不及。

          我的大學(xué):麗江師專對(duì)于我來(lái)說(shuō)景如畫(huà),也是一個(gè)景色超然的存在。清晨的陽(yáng)光,披在我們身上,散發(fā)著新時(shí)代的氣息,生動(dòng)活潑的明媚。小徑旁的一塘小池,多少莘莘學(xué)子日日夜夜的陪伴。感謝漫步的小徑,兩旁芳草的相依,朗朗讀書(shū)聲的相伴;忘不了教室窗外那整齊有序的小山包。還有些不知名的聳云大樹(shù),不知疲憊的漫天小雨……

          自然的景畫(huà)總搭配得五彩繽紛,調(diào)色盤般的韻味,許我良多的寧?kù)o。我炯炯有神的雙眸,掩飾不了對(duì)這抹綠色的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的渴望。

          早晨的薄霧里,若隱若現(xiàn)的些許人影中,有您。晨霧未散,鳥(niǎo)兒還沒(méi)開(kāi)始捉蟲(chóng),您的身影就出現(xiàn)在校園里了。教學(xué)樓的走廊上,您拖著濕淋淋的拖把,埋著頭細(xì)心得更深了。踏入教學(xué)樓,看著干凈整潔的地板,心情莫名的舒暢,這時(shí),有點(diǎn)討厭下雨天了,怕它臟了這純凈之地。無(wú)論酷暑,您總是在我們來(lái)上學(xué)之前,把教學(xué)樓的每個(gè)角落收拾的井井有條。您,是我們校園的清潔工,是我們校園的守護(hù)神。

          靜靜的坐在操場(chǎng),早已數(shù)不清望了多少云彩的來(lái)去,太陽(yáng)公公的多少次閃躲。多少次,我曾憧憬著插上翅膀,與云朵賽跑,與太陽(yáng)公公嬉戲,一直在藍(lán)天中翱翔??晌医K究不是飛鳥(niǎo),一次次的試探,一次次的跌落,摔的遍體鱗傷。你的美麗,夕陽(yáng)能照耀到,我卻無(wú)法觸碰??耧L(fēng)般的悲傷,擱淺了希望。

          不如翻開(kāi)西漢時(shí)期的《西京雜記》,看看黑暗下涌動(dòng)的光條,一位側(cè)身捧書(shū)的少年——匡衡,“好學(xué)深思,心知其意”。他,必定有著山一般的毅力,石一般的信仰。他的志向,不在那燈紅酒綠。治國(guó)平天下,才是此生不渝的理想。他懂得:玉不琢,不成器。一個(gè)人應(yīng)該像玉石那般無(wú)數(shù)次打磨,才會(huì)發(fā)光、發(fā)亮,是他刻苦學(xué)習(xí),無(wú)數(shù)次磨練自己的精神世界。

          學(xué)必會(huì)有所成。關(guān)于理想,我們只需要腳踏實(shí)地,在人生的道路上灑下汗珠,在深夜的枕頭上留下淚水,偌大的世界總會(huì)有你綻放光輝的一角。

          一心向?qū)W,豈非壞事。在圖書(shū)館的日子里,我偶爾歇筆遠(yuǎn)眺,望不盡的碧藍(lán)天空。霎時(shí),神清氣爽。也許,“為祖國(guó)的特色社會(huì)主義事業(yè)做出貢獻(xiàn)”的理想稍有些遙遠(yuǎn),可你還是奮力向前。因?yàn)椋?jīng)歷了時(shí)間的雕刻,師專良師的修飾,我輩豈還是蓬蒿人。

          這一個(gè)季節(jié),師專的雨不知疲憊,秋葉隨著雨滴落在眼前,剛進(jìn)校的學(xué)妹從眼前疾過(guò),眼里閃爍著希望。春天,應(yīng)該快要到了吧。一座校園,迎著蕭瑟的秋風(fēng),毫不畏懼;一群學(xué)子,裝著夢(mèng)想,走在路上。我們與師專的每個(gè)角落共同成長(zhǎng),你看,那墻角的牡丹花開(kāi)的多么鮮艷啊。

          明年的這時(shí),新的富有朝氣的高樓宇也會(huì)豎起,小池的水會(huì)更加的清澈,又會(huì)有一批裝著希望和夢(mèng)想的學(xué)子們來(lái)來(lái)往往。更為寬大的圖書(shū)館里,更為完備的實(shí)驗(yàn)室里,他們專注而又稚氣的神情,宛如今年的我們。我相信,我們校園的“美麗”,與那蘇杭相比,有過(guò)之而無(wú)不及。

          傍晚,披晚霞,攜書(shū)本,賞牡丹,過(guò)小路。風(fēng)兒輕輕地走過(guò),落葉飄落頭頂。麗江師專,寧?kù)o宜人,清和成卷,好不美麗。你的美麗,不僅夕陽(yáng)照射到,我也觸碰到了,何不樂(lè)哉!


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