麗江師范高等?？茖W校是滇西北唯一的公辦高校，肩負著為麗江乃至云南經濟社會發(fā)展培育人才、激活鄉(xiāng)村振興新動能的重任?！捌咭粍渍隆鲍@得者、“時代楷?！薄Ⅺ惤A坪女子高級中學黨支部書記、校長張桂梅便是從這里走出的。

2020年11月27日，按照教育部鞏固教育脫貧攻堅成果、推進鄉(xiāng)村振興的明確要求，華東師范大學、南京曉莊學院、長沙師范學院、云南師范大學正式啟動援建麗江師專。

由1所部屬師范大學牽頭，3所教師教育特色鮮明的地方本科院校協(xié)同，四?！敖M團式”對口支援1所中西部師范專科學校，帶動區(qū)域基礎教育高質量發(fā)展。1年來，“1+3+1”全方位幫扶體系匯聚各方教育奮進之力，共同推動麗江師?！伴L大長壯長美”，輻射帶動滇西北基礎教育實現(xiàn)高質量發(fā)展。

立足學科、發(fā)揮優(yōu)勢、統(tǒng)籌實施、師生參與、狠抓落實……作為此次“組團式”對口支援的組長單位，華東師范大學總結多年承接教育部對口支援任務的工作經驗，主動建立統(tǒng)籌協(xié)調工作機制，在深入調研受援學校需求的基礎上明確幫扶重點，依據(jù)各自特色精準匹配，制定任務清單并帶頭行動，推動各項任務落細、落小、落實。

“借助四?！M團式’援建這一平臺，我們應當深入思考國家的教師教育創(chuàng)新發(fā)展，將教師教育、創(chuàng)新型教師隊伍建設做得更好，進一步創(chuàng)新對口支援工作機制，為服務鄉(xiāng)村振興、建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻更多力量?！比A東師大黨委書記梅兵說。

精準對接，規(guī)劃先行。立足麗江師專辦學實際，華東師大等四校積極組建專家隊伍為學校的未來發(fā)展出謀劃策，編制“十四五”建設與發(fā)展總體規(guī)劃和專項規(guī)劃，構建起了“1+11+11”的發(fā)展規(guī)劃體系。

聚焦重點幫扶領域，對照不斷細化的任務清單，四校在發(fā)展規(guī)劃指導、專業(yè)建設、人才培育、教育科研、社會服務以及附屬學校建設等方面分工協(xié)作，合力推動麗江師專發(fā)展，還將幫扶輻射到麗江各區(qū)縣學校。

開展對口支援后，長沙師院張建國副教授來到麗江師專掛職，他推動落實校企合作共建“幼兒園情景模擬教室”，不僅為麗江師專學生改善了實驗實訓條件，還吸引周圍不少幼兒園教師慕名前來學習。

作為省內援建高校，云南師大與麗江師專共建“教學研究實習與就業(yè)基地”，共享基礎教育優(yōu)質教學資源，支持麗江師專加強附屬學校建設，以合作促共贏。

“‘組團式’對口支援麗江師專是推進脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接的積極行動，也是聚力‘三區(qū)三州’教育脫貧的重要抓手?！苯逃拷處煿ぷ魉舅鹃L任友群說。

“沒想到這樣的知名教授上課，每次課前還是一絲不茍地精心備課?！苯衲?0月，國家杰青、華東師大數(shù)學科學學院周青教授來到麗江師專駐校開展幫扶工作，他“課大于天”的執(zhí)著精神讓麗江師專數(shù)學與信息技術學院院長張鑫敬佩不已。

走上講臺，為數(shù)學教育專業(yè)學生上課；與學院的每位教師進行一對一長談，支持青年教師專業(yè)發(fā)展；搭建科研合作平臺，助力教師隊伍提升科研水平；在專項工作指導會和教研活動中“問診開方”，指導專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂；深入基礎教育第一線指導數(shù)學教學；聯(lián)合華東師大科學家團隊將信息技術應用于納西東巴象形文字傳播……1個月的駐校時間里，周青忙得不亦樂乎。

下學期，他計劃帶領麗江師專的4位青年教師開設一門全校公選課“數(shù)學與文化”，通過團隊備課踐行教師“傳幫帶”，也讓優(yōu)質資源覆蓋到更多學子。

在麗江師專校園里，遠道而來為學校教育質量提升傾心傾力傾情的，遠不止周青一人。

1年來，4所幫扶高校先后選派了83名優(yōu)秀教師擔任麗江師專兼職教師，駐校開展教研活動41次，舉辦講座29場，講授示范課程26門，舉辦座談會32場，科研指導9次，完成教學任務315課時。

優(yōu)勢資源的示范引領，為麗江師?？焖侔l(fā)展注入了“新活力”。2021年，學校獲第一屆云南省教學成果獎一等獎2項，第一次獲得國家社科基金重點項目1項，教學科研實現(xiàn)了重要突破。

“唯有奮斗，才能贏得未來。我們將切實把四所院校的援助轉化為苦干實干的動力，努力把學校建設成為教師教育特色鮮明的地方應用型大學。”麗江師專黨委書記張祖武說。

“我從來沒想過還可以結合教學的感悟做科研，是曉莊學院的同事鼓勵并指導我‘教研相長’?！丙惤瓗煂＝處熃逃龑W院教師虞鋒是麗江師專有名的教學能手，深受學生喜歡，工作之余，他對100余位畢業(yè)生作了跟蹤訪談，卻從來不知道該怎樣分析研究這些材料。今年上半年，經學校選派來到南京曉莊學院業(yè)務進修后，他從分析訪談資料開始，邁出了自己科研生涯的第一步。

教育幫扶要“輸血”，更要“造血”。致力于為滇西北及周邊地區(qū)打造一支高素質教育師資隊伍，四校通過開放進修訪學、跟崗研修、結對幫扶等形式為麗江師專師生提供各種培訓交流的機會。

過去一年，麗江師專共有40名教師、50名中層干部得到四校的培訓，14名學生赴四校交流跟班學習，還有5名教師到華東師大、云南師大攻讀博士學位。

進入援建高校交流學習，開拓了師生們的視野，也點燃了新的夢想。

在華東師大“教育筑夢”計劃的支持下，藝術學院教師劉麗偉、張苗夫婦實現(xiàn)了自己多年的教育夢想，為麗江師專的貧困學生建立了一個專屬的“藝術創(chuàng)意中心”，幫助學生以所學之長主動融入家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興事業(yè)。

“四校的師生傾心支援學校的發(fā)展，我們真切地感受到，校園環(huán)境更美了，文化活動更多彩了，全校師生的精神面貌也煥然一新。我們要更加努力，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻青春力量?！鼻安痪?，馬克思主義學院張麗珣老師的一堂思政課上，“組團式”援建的生動案例引發(fā)了師生們的強烈共鳴。

來源：中國教育新聞網　作者　任朝霞　符哲琦