作為滇西北唯一的公辦高校，麗江師范高等?？茖W(xué)校肩負著為麗江乃至整個云南經(jīng)濟社會發(fā)展培育人才、激活鄉(xiāng)村振興新動能的重任?！捌咭粍渍隆鲍@得者、“時代楷?！薄Ⅺ惤A坪女子高級中學(xué)黨支部書記、校長張桂梅便是從這里走出來的。

2020年11月27日，按照教育部鞏固教育脫貧攻堅成果、推進鄉(xiāng)村振興的明確要求，華東師范大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、長沙師范學(xué)院、云南師范大學(xué)正式啟動援建麗江師專。

此次行動由1所部屬師范大學(xué)牽頭，3所教師教育特色鮮明的地方本科院校協(xié)同，四?！敖M團式”對口支援1所中西部師范?？茖W(xué)校，帶動區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。一年來，“1+3+1”全方位幫扶體系匯聚各方教育奮進之力，共同推動麗江師?！伴L大長壯長美”，輻射帶動滇西北地區(qū)基礎(chǔ)教育實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。

精準對接，合力鋪就發(fā)展路

立足學(xué)科、發(fā)揮優(yōu)勢、統(tǒng)籌實施、師生參與、狠抓落實……作為此次“組團式”對口支援的組長單位，華東師大總結(jié)多年承接教育部對口支援任務(wù)的工作經(jīng)驗，主動建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作機制，在深入調(diào)研受援學(xué)校需求的基礎(chǔ)上明確幫扶重點，依據(jù)各自特色精準匹配，制定任務(wù)清單并帶頭行動，推動各項任務(wù)落細、落小、落實。

“借助四?！M團式’援建這一平臺，我們應(yīng)當(dāng)深入思考國家的教師教育創(chuàng)新發(fā)展，將教師教育、創(chuàng)新型教師隊伍建設(shè)做得更好，進一步創(chuàng)新對口支援工作機制，為服務(wù)鄉(xiāng)村振興、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國貢獻更多力量?！比A東師大黨委書記梅兵說。

精準對接，規(guī)劃先行。立足麗江師專辦學(xué)實際，華東師大等四校積極組建專家隊伍為學(xué)校的未來發(fā)展出謀劃策，編制“十四五”建設(shè)與發(fā)展總體規(guī)劃和專項規(guī)劃，構(gòu)建發(fā)展規(guī)劃體系。

聚焦重點幫扶領(lǐng)域，對照不斷細化的任務(wù)清單，四校在發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)、專業(yè)建設(shè)、人才培育、教育科研、社會服務(wù)以及附屬學(xué)校建設(shè)等方面分工協(xié)作，合力推動麗江師專發(fā)展，還將幫扶輻射到麗江各區(qū)縣學(xué)校。

開展對口支援后，長沙師院副教授張建國來到麗江師專掛職，他推動落實校企合作共建“幼兒園情景模擬教室”，不僅為麗江師專學(xué)生改善了實驗實訓(xùn)條件，還吸引周圍不少幼兒園教師慕名前來學(xué)習(xí)。

作為省內(nèi)援建高校，云南師大與麗江師專共建“教學(xué)研究實習(xí)與就業(yè)基地”，共享基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，支持麗江師專加強附屬學(xué)校建設(shè)，以合作促共贏。

“‘組團式’對口支援麗江師專是推進脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興有效銜接的積極行動，也是聚力‘三區(qū)三州’教育脫貧的重要抓手?！苯逃拷處煿ぷ魉舅鹃L任友群說。

優(yōu)勢注入，精心育出高質(zhì)量

“沒想到這樣的知名教授，每次課前還是一絲不茍地精心備課。”今年10月，國家杰出青年基金獲得者、華東師大數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授周青來到麗江師專駐校開展幫扶工作，他“課大于天”的執(zhí)著精神讓麗江師專數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院院長張鑫敬佩不已。

走上講臺，為數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)生上課；與學(xué)院的每位教師進行一對一長談，支持青年教師專業(yè)發(fā)展；搭建科研合作平臺，助力教師隊伍提升科研水平；在專項工作指導(dǎo)會和教研活動中“問診開方”，指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂；深入基礎(chǔ)教育第一線指導(dǎo)數(shù)學(xué)教學(xué)；聯(lián)合華東師大科學(xué)家團隊將信息技術(shù)應(yīng)用于納西東巴象形文字傳播……一個月的駐校時間里，周青忙得不亦樂乎。

下學(xué)期，他計劃帶領(lǐng)麗江師專的4名青年教師開設(shè)一門全校公選課“數(shù)學(xué)與文化”，通過團隊備課踐行教師“傳幫帶”，讓優(yōu)質(zhì)資源覆蓋到更多學(xué)子。

在麗江師專校園里，遠道而來為學(xué)校教育質(zhì)量提升傾心傾力傾情的，遠不止周青一人。

一年來，4所幫扶高校先后選派了83名優(yōu)秀教師擔(dān)任麗江師專兼職教師，駐校開展教研活動41次，舉辦講座29場，講授示范課程26門，舉辦座談會32場，進行科研指導(dǎo)9次，完成教學(xué)任務(wù)315課時。

優(yōu)勢資源的示范引領(lǐng)，為麗江師?？焖侔l(fā)展注入了新活力。2021年，該校獲第一屆云南省教學(xué)成果獎一等獎2項，第一次獲得國家社科基金重點項目1項，教學(xué)科研實現(xiàn)了重要突破。

“唯有奮斗，才能贏得未來。我們將切實把4所院校的援助轉(zhuǎn)化為苦干實干的動力，努力把學(xué)校建設(shè)成為教師教育特色鮮明的地方應(yīng)用型大學(xué)?！丙惤瓗煂｜h委書記張祖武說。

激活夢想，托起大山的希望

“我從來沒想過還可以結(jié)合教學(xué)的感悟做科研，是曉莊學(xué)院的同事鼓勵并指導(dǎo)我教研相長。”麗江師專教師教育學(xué)院教師虞鋒是麗江師專有名的教學(xué)能手，深受學(xué)生喜歡。工作之余，他對100余名畢業(yè)生進行了跟蹤訪談，卻不知道該怎樣分析研究這些材料。今年上半年，經(jīng)學(xué)校選派來到南京曉莊學(xué)院業(yè)務(wù)進修后，他從分析訪談資料開始，邁出了自己科研生涯的第一步。

教育幫扶要“輸血”，更要“造血”。四校通過開放進修訪學(xué)、跟崗研修、結(jié)對幫扶等形式，為麗江師專師生提供各種培訓(xùn)交流的機會，致力于為滇西北及周邊地區(qū)打造一支高素質(zhì)教育師資隊伍。

過去一年，麗江師專共有40名教師、50名中層干部參與培訓(xùn)，14名學(xué)生赴四校交流學(xué)習(xí)，5名教師前往華東師大等校攻讀博士學(xué)位。

進入援建高校交流學(xué)習(xí)，開拓了師生們的視野，也點燃了新的夢想。

在華東師大“教育筑夢”計劃的支持下，麗江師專藝術(shù)學(xué)院教師劉麗偉、張苗夫婦實現(xiàn)了自己多年的教育夢想，為學(xué)校的貧困學(xué)生建立了一個專屬的“藝術(shù)創(chuàng)意中心”，幫助學(xué)生用所學(xué)之長主動融入家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)村振興事業(yè)。

“四校師生傾心支援學(xué)校的發(fā)展，我們真切地感受到，校園環(huán)境更美了，文化活動更多彩了，全校師生的精神面貌也煥然一新。我們要更加努力，為家鄉(xiāng)發(fā)展貢獻青春力量?！鼻安痪茫惤瓗煂ｑR克思主義學(xué)院教師張麗珣的一堂思政課上，“組團式”援建的生動案例引發(fā)了師生們的強烈共鳴。

《中國教育報》2021年12月06日第9版